{"id":13092,"date":"2024-04-15T17:23:46","date_gmt":"2024-04-15T20:23:46","guid":{"rendered":"https:\/\/maderamen.com.ar\/todo-madera\/?p=13092"},"modified":"2024-04-15T17:23:48","modified_gmt":"2024-04-15T20:23:48","slug":"escuelas-bosque-educacion-verde-forestales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maderamen.com.ar\/todo-madera\/2024\/04\/15\/escuelas-bosque-educacion-verde-forestales\/","title":{"rendered":"Escuelas Bosque, una tendencia mayoritariamente europea"},"content":{"rendered":"\n

Escuelas bosque educaci\u00f3n verde:<\/strong> \u00c1rboles frondosos que envuelven a los edificios hechos con madera, al igual que sus muebles, techos y pisos. Luz natural, compost, espacios al aire libre para juegos, huertos y otras actividades y elementos construyen una \u201ceducaci\u00f3n verde\u201d que apunta a construir en los ni\u00f1os una relaci\u00f3n simbi\u00f3tica con el medio ambiente, para un futuro sustentable para toda la sociedad.<\/strong> Fuente: Dto. T\u00e9cnico CADAMDA <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada vez son m\u00e1s\nlas escuelas bosque o forestales que apuntan a que los ni\u00f1os y jovenes aprendan\nen ambientes naturales, rodeados de gran cantidad de \u00e1rboles, as\u00ed como de\nmadera. La propuesta es que los alumnos interact\u00faan entre s\u00ed y con su entorno,\nen un concepto de aulas espaciosas y flexibles para potenciar diversos m\u00e9todos\nde ense\u00f1anza y el trabajo grupal colaborativo. Adem\u00e1s, la luz natural y la\nventilaci\u00f3n contribuyen a un entorno de aprendizaje c\u00f3modo y saludable.<\/p>\n\n\n\n

Pero, este tipo de ense\u00f1anza busca que haya, sobre todo, un entorno arbolado en donde poder jugar y aprender y, adem\u00e1s, de manera coherente, que la madera y otros biomateriales est\u00e9n presentes en el d\u00eda a d\u00eda del desarrollo de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

\"Escuelas<\/figure>\n\n\n\n

Los chicos y adolescentes no s\u00f3lo aprenden las asignaturas convencionales, sino que aprenden tambi\u00e9n a cuidar la vegetaci\u00f3n, a sembrar y cosechar, a hacer compost y a interactuar con la tierra y su potencial de dar vida. Asimismo, tienen un fuerte enfoque en el reciclaje de materiales y desechos, que al trabajar en conjunto les permite <\/strong>desarrollar confianza en s\u00ed mismos, habilidades sociales, capacidad de comunicaci\u00f3n y mucho m\u00e1s a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n con la naturaleza.<\/p>\n\n\n\n

Historia \u00a0<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La idea de las escuelas forestales se cre\u00f3 por primera vez en Dinamarca en la d\u00e9cada de 1950 y poco despu\u00e9s comenz\u00f3 en Suecia. En la d\u00e9cada de 1990, el esp\u00edritu de las Escuelas Forestales se introdujo en el Reino Unido. La primera escuela forestal canadiense se cre\u00f3 en 2007. Actualmente hay escuelas forestales en todo el mundo y se han creado m\u00e1s programas para diferentes personas, en todas las culturas y en una amplia gama de ubicaciones geogr\u00e1ficas.<\/p>\n\n\n\n

Ventajas de las escuelas forestales<\/h3>\n\n\n\n

Una de las m\u00e1s\nevidentes ventajas de las Escuelas Forestales es el desarrollo individual de\ncada estudiante. Los alumnos tienen una experiencia directa del desarrollo\nsocial y emocional, producto del contacto con el exterior y con sus pares. Las\npersonas que asisten a las Escuelas Forestales tienden a estar m\u00e1s relajadas y\nmotivadas para aprender.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes desarrollar\u00e1n un v\u00ednculo y una conexi\u00f3n profunda con la naturaleza a trav\u00e9s de esta inmersi\u00f3n y comprender\u00e1n mejor el mundo a trav\u00e9s de una interacci\u00f3n constante con el entorno que los rodea. Tienen mayor concentraci\u00f3n y habilidades de atenci\u00f3n, mejores habilidades de comunicaci\u00f3n, mayor conocimiento del medio ambiente y el mundo que los rodea y visitas a la naturaleza con la familia, desarrollo de la independencia, aprender a tomar riesgos saludables, visi\u00f3n mejorada de uno mismo, mejora del equilibrio, la coordinaci\u00f3n y la motricidad fina, y mayor motivaci\u00f3n para aprender y relajaci\u00f3n para poder obtener nueva informaci\u00f3n y habilidades.<\/p>\n\n\n\n

\"Escuelas<\/figure>\n\n\n\n

La madera en el aula<\/h3>\n\n\n\n

Todas las pruebas realizadas muestran que los estudiantes en las escuelas construidas con madera se sienten m\u00e1s tranquilos, se concentran mejor y son m\u00e1s creativos que los estudiantes de otras escuelas. Estudios internacionales demuestran que el entorno educativo influye directamente en el bienestar y capacidad de aprendizaje de los alumnos. Tambi\u00e9n aumentar\u00eda su productividad, rendimiento, imaginaci\u00f3n y hasta dormir\u00edan mejor.<\/p>\n\n\n\n

La madera que\nrodea a los estudiantes les proporciona un entorno de aprendizaje m\u00e1s sano y\nfeliz. Diversos estudios confirman que los alumnos simplemente se sienten mejor\ny pueden concentrarse mejor en las escuelas de madera. Bajan los niveles de\nestr\u00e9s y se reduce el ritmo card\u00edaco, as\u00ed como se registra una menor presi\u00f3n\nsangu\u00ednea y mayores niveles de concentraci\u00f3n y aumento de la creatividad en las\nescuelas de madera.<\/p>\n\n\n\n

Carbono neutralidad<\/h3>\n\n\n\n

Tan en boga hoy el concepto de \u201chuella de carbono\u201d y la necesidad de acci\u00f3n global para mitigar el cambio clim\u00e1tico, promueve de por s\u00ed la construcci\u00f3n de escuelas de madera que capten carbono. <\/p>\n\n\n\n

El uso de la madera como sustituto de productos no renovables y de uso intensivo de energ\u00eda es un aporte importante para promover cadenas de suministro que vayan reduciendo la huella de carbono y aporten a lograr la carbono neutralidad necesaria para evitar una tragedia clim\u00e1tica y, al mismo tiempo, a una bioeconom\u00eda circular que colaboren a los objetivos de desarrollo sostenible. <\/p>\n\n\n\n

Los \u00e1rboles son reconocidos ampliamente por su aporte a la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico, ya que se aceptan como el sistema basado en la naturaleza m\u00e1s eficiente para absorber CO2 de la atm\u00f3sfera en su proceso de crecimiento. De hecho, se estima que un metro c\u00fabico de madera contiene alrededor de una tonelada de CO2, que es similar al consumo de 350 litros de gasolina.<\/p>\n\n\n\n

Siguiendo esta misma l\u00ednea, \u201ces vital el aporte que el uso de la madera realiza al sustituir productos no renovables y de uso intensivo de energ\u00eda. La madera no solo tiene la capacidad de almacenar el CO2 en sus usos s\u00f3lidos (construcci\u00f3n, muebles, pisos, etc.) sino que, adem\u00e1s, ofrece alternativas para sustituir productos de origen f\u00f3sil (combustibles, pl\u00e1sticos, qu\u00edmicos) y no renovables y de alto consumo de energ\u00eda (cemento, minerales). <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, para su disposici\u00f3n final, es renovable y reciclable. \u00a0Estas caracter\u00edsticas no solo ayudan a la mitigaci\u00f3n del cambio clim\u00e1tico en toda la cadena productiva, sino, adem\u00e1s, a una bioeconom\u00eda circular, y con ello, a opciones m\u00e1s sostenibles e inclusivas, dada la alta creaci\u00f3n de empleo que genera, aportando al crecimiento y desarrollo econ\u00f3mico\u201d explica Daniel Lassalle, gerente de CADAMDA \u2013 La C\u00e1mara de la Madera.<\/p>\n\n\n\n

\"Escuelas<\/figure>\n\n\n\n

Los\u00a0espacios de ense\u00f1anza en madera\u00a0pueden tener un impacto positivo en los estudiantes en comparaci\u00f3n con las aulas tradicionales.\u00a0Mejora de la salud y el bienestar en el entorno construido, los edificios de madera pueden dar como resultado \u2018un mejor compromiso mental, estado de alerta, concentraci\u00f3n, capacidad de respuesta fisiol\u00f3gica y psicol\u00f3gica\u2019. \u201cLa madera puede ayudar a construir un entorno saludable y a brindar una sensaci\u00f3n de bienestar mental. <\/p>\n\n\n\n

Los estudios nos confirman que el uso de la madera en la construcci\u00f3n, adem\u00e1s de reducir el estr\u00e9s, puede mejorar la atenci\u00f3n y el enfoque, aumentar la creatividad, mejora la calidad del aire al moderar la humedad, lo que fomenta una respiraci\u00f3n m\u00e1s f\u00e1cil y reduce de la presi\u00f3n arterial y\u00a0la frecuencia card\u00edaca. La madera proviene de los \u00e1rboles, es natural y un recurso renovable. <\/p>\n\n\n\n

Es uno de los materiales de construcci\u00f3n m\u00e1s antiguos utilizados por la humanidad y con las \u00faltimas tecnolog\u00edas desarrollas es tambi\u00e9n uno de los m\u00e1s modernos porque se est\u00e1 comenzando a mostrar que estar rodeado de madera en el hogar, el trabajo o la escuela puede ayudar positivamente al cuerpo, el cerebro y al medio ambiente\u201d, finaliza Lassalle.<\/p>\n\n\n\n

Leer: CADAMDA dicta nuevos cursos sobre construcci\u00f3n con madera<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fuente y Fotos: CADAMDA \u2013 La C\u00e1mara de la Madera. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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