(Buenos Aires, 18 de abril de 2012). Esa expresi\u00f3n fue vertida por Laura Bertha Reyes S\u00e1nchez, secretaria general de la Sociedad Latinoamericana de la Ciencia del Suelo en la apertura del Taller Interactivo \u201cEl Suelo, motor del desarrollo de nuestras comunidades\u201d que se realiz\u00f3 con la presencia de m\u00e1s de 180 alumnos de Ense\u00f1anza Primaria de la zona de Juan N. Fern\u00e1ndez, Balcarce y representaciones de Costa Rica, Ecuador y Colombia. La actividad, que tuvo lugar en la Unidad Integrada Balcarce el 16 de abril, fue realizada en el marco del XIX Congreso Latinoamericano y XXIII Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo que se desarroll\u00f3 en la ciudad de Mar del Plata entre el 16 al 20 de abril.<\/p>\n
Tuvo como objetivo interesar a los j\u00f3venes desde temprana edad en los aspectos referidos a los suelos, su origen, importancia, y sus cuidados para que puedan perdurar productivos para las pr\u00f3ximas generaciones. <\/p>\n
El programa tuvo su inicio con la bienvenida del director de la Estaci\u00f3n Experimental Agropecuaria Balcarce del INTA, ingeniero agr\u00f3nomo Enrique Viviani Rossi, quien ponder\u00f3 el esfuerzo de las distintas escuelas para estar presente. A continuaci\u00f3n, su colega Fabi\u00e1n Cabria, secretario acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Agrarias de Balcarce, agradeci\u00f3 la presencia de los alumnos y docentes. Por \u00faltimo la secretaria general de la Sociedad Latinoamericana de la Ciencia del Suelo enfatiz\u00f3 en sus palabras de bienvenida: \u201cverdad es que al suelo tenemos que considerarlo un recurso no renovable debido a que la cantidad de tiempo que tarda en formarse 30 cent\u00edmetros de espesor, que necesitan para producir las especies m\u00e1s simples como las hortalizas, no se podr\u00eda reconstituir en t\u00e9rminos de la vida del ser humano\u201d. Para luego indicar: \u201cEsta es la raz\u00f3n fundamental por la que hay que trabajar con los ni\u00f1os, que son los futuros ciudadanos. Si ellos no toman conciencia y no lo cuidan, dif\u00edcilmente haya vida sobre la tierra en los a\u00f1os por venir\u201d. <\/p>\n
La tarea comenz\u00f3 con la disertaci\u00f3n del representante de Colombia, sobre: \u201cEfecto de las actividades humanas sobre los organismos del suelo\u201d. <\/p>\n
M\u00e1s tarde la representaci\u00f3n de Costa Rica, present\u00f3 su trabajo \u201cEl agua y el suelo de mi regi\u00f3n. Su uso comunitario y el cuidado de sus fuentes de abastos\u201d. <\/p>\n
A su turno, la delegaci\u00f3n de la localidad de Juan N. Fern\u00e1ndez expuso su investigaci\u00f3n \u201cLos horizontes del suelo\u201d. <\/p>\n
La primera parte del programa se cerr\u00f3 con la representaci\u00f3n, por parte de la delegaci\u00f3n de Ecuador, de la obra musical \u201cLos Trillizos: suelo, agua y aire\u201d. <\/p>\n
En la segunda parte del programa, se desarroll\u00f3 la disertaci\u00f3n del ingeniero agr\u00f3nomo Cristian Le\u00f3n de la Estaci\u00f3n Experimental Agropecuaria de Rafaela del INTA, qui\u00e9n present\u00f3 a los asistentes informaci\u00f3n sobre las distintas capas del suelo haciendo la demostraci\u00f3n en una calicata preparada para la ocasi\u00f3n. <\/p>\n
Luego de un almuerzo de confraternidad, se cerr\u00f3 el d\u00eda con una muestra de los trabajos de las distintas escuelas. <\/p>\n
Consultado sobre el balance de la jornada el ingeniero Carlos Maneiro, Coordinador del Taller coment\u00f3, \u201cEstamos absolutamente contentos. Hemos asistido a presentaciones por parte de los chicos del producto de trabajos de experimentaci\u00f3n e investigaci\u00f3n que vienen realizando en sus escuelas desde hace aproximadamente 5 meses, los cuales han sido excelentes\u201d. Concluy\u00f3 que \u201cel objetivo fue interesarlos por lo que es el suelo, que lo conozcan, la importancia de cuidarlo y que se haga conciencia en ellos que si la generaci\u00f3n futura no lo cuida, todo se va a poner peor. Ojal\u00e1 nos hubiesen formado a nosotros con este inter\u00e9s por el tema de los recursos naturales\u201d. <\/p>\n
Foto: Gentileza de INTA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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